Модуль 11. Рефлексія.

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння використовувати проектний підхід у навчанні, спрямований на різноманітні потреби учнів та заохочення їх до навчання.

Модуль 10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні за методом проектів, а саме: вміння розумно поставити запитання, створення сприятливого середовища в класі та стратегії впровадження проектів.

Модуль 9. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - як спрямувати діяльність учнів, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає "оцінювання, зосереджене на потребах учнів", а саме: як залучити учнів до процесу оцінювання.

Модуль 7. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зрозуміти як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп'ютерних робіт до учнівського проекту.

Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркуватипро те, які зміни може внести використання сервісів     Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме: як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання, як навчити безпечній роботі в Інтернеті.

Модуль 5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, як  можна  використовувати Інтернет - ресурси у процесі навчання, а саме під час роботи над проектом, для створення нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. 

Модуль 4. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати як буде відбуватися оцінювання учнів в умовах особистісно-орієнтованого навчання, під час виконання пректних робіт.

Модуль 3. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зрозуміти як дослідницькі навчальні проети заохочують учнів до самостійної пошукової роботи та вміння ставити перед собою навчальні цілі.

Модуль 2. Рефлексія.

Цей модуль сформував моє уявлення про те, яким чином проекти допоможуть учням розвивати навички ХХІ ст. та як можна використовувати проекти в процесі навчання.

Модуль 1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені ставити перед собою реальні цілі ,цілеспрямовано навчатися на тренінгу і продовжувати своє вдосконалення. А також яким чином за допомогою ресурсів програми підвищувати сві професійний рівень.